Начальники - родители учеников начальной школы 1-2 класс

Адаптация и развитие навыков

Для ребёнка 6–8 лет начало школы — это новая среда, новые правила и новые обязанности. Главная задача этого периода — помочь ему плавно адаптироваться и постепенно принять неизбежную самостоятельность.

Ключевые задачи:

• Научиться организовывать своё время и выполнять простые домашние обязанности.

• Понимать социальные нормы: дружба, очередность, совместная работа в группе.

• Развивать эмоциональную устойчивость: справляться с неудачами и просить помощь.

• Начинать осознавать ответственность за себя, свои вещи и своё обучение.

Катерина экспериментирует с оптическими иллюзиями

Как бы я поступила в Германии

• Робототехнику в этом возрасте я бы заменила на домашние наборы программируемого LEGO WeDo или MTiny, чтобы ребёнок мог играть и закреплять базовые навыки логики. Их можно взять у нас в аренду.

• Шахматы оставила бы только дома с родственниками. А в ферайн повела бы с 3-его класса, что учиться проигрывать и выигрывать.

• Рисование — водила бы на мастер-классы, а не на регулярные кружки. Исключая варианты, когда у ребенка к этому страсть.

• Из регулярных кружков оставила бы только один спортивный ферайн для физической активности. И вот тут бы дала право выбора самому ребенку. Надо начинать учить выбирать.

• Ввела бы одно онлайн-занятие, чтобы ребёнок постепенно привыкал к этому формату. Например, ментальная арифметика (не заменяет всю математику, а только развивает скорость счета). Или английский. Или что угодно, но не много.

Понятие числа и геометрию я бы давала позже через настольные игры и практические занятия, чтобы ребёнок освоил их естественно и без перегрузки. В конце второго, начале третьего класса.

И пусть ребенок учится скучать. Тоже очень полезно.